澳门威尼人斯人官网5270:幼儿园大班优秀语言教案《运南瓜》

05月07日作者:黑曼巴


活动目标:

1、不怕艰苦,有客服艰苦的勇气。

2、进修续编故事。

3、能在错误眼前大年夜胆表达自己的设法主见。

4、理解故事内容,记清主要情节,初步进修人物的简单对话。

5、乐意分角色演出简单的故工作节。

活动筹备:

1、《运南瓜》的图片一幅。

2、磁带、录音机等。

活动历程:

一、向导幼儿察看图

提问:这是什么地方?小兔在干什么?(进修词语:旺盛、发愁)澳门威尼人斯人官网5270谁来了,它们在说什么?

二、向导幼儿察看图

提问:画面上有谁?它们在说什么?小白兔望见了什么?想到了什么?

三、交卸义务:这两幅图说的是小白兔和南瓜的故事,故事的开首我们知道了,小白兔的大年夜南瓜该如何运回家呢?请你们仔细想一想,把这个故事的结尾部分画出来。

四、让幼儿把自己的设法主见画在纸上,作为第三幅图。(要求画出的小兔运南瓜的形象是笑咪咪、甜滋滋的,小兔走路的姿势是欢快的。)画好后独自演习讲述。西席巡回察看指示,懂得幼儿构思。

五、选择画面清晰、情节设计对照合理别致的作品让作画澳门威尼人斯人官网5270人向全体幼儿讲述。

六、启迪幼儿给故事取名字。

七、西席完备讲述《运南瓜》的故事。(也可请能力强的幼儿讲述一遍。)

八、向导幼儿评论争论:从小白兔运南瓜的'故事中我们相识了一个什么事理?

延伸活动:幼儿回家后可将《运南瓜》的故事讲给爸爸妈妈听。

活动反思:

好的西席应该是刺激门生思维的引诱者,培养门生思维习气的引路者。白话交际课是启发门生思维的紧张课例,也能充分反应西席讲堂的把握能力及常识水平等。本课西席在讲堂中充分运用自己的鼓励技术,充当向导者、把握者和介入思虑者,把讲堂分成三个阶段:问题引入思虑—在回答中思虑—师生合营思虑评价,达到了培养思维澳门威尼人斯人官网5270的目的。分外是西席奇妙地采纳弱化不成功措施和不给出最优谜底而只给予普遍鼓励的法子,让每位门生有交流的时机,有利于调动门生的进修积极性,引发其思维的生动性,降服讲堂呈现只限于优生施展才能空间的弊端,也给门生的后续思虑留下了充分的空间。评价是对照高的思维要领,西席经由过程师生合营思虑、评价的要领,把思维推向更高的层次,做到有遍及、有前进,相符门生思维的生长特征,冲破了教授教化难点。

小百科:南瓜(学名:澳门威尼人斯人官网5270Cu澳门威尼人斯人官网5270curbita moschata (Duch. ex Lam.) Duch. ex Poiret)葫芦科南瓜属的一个种,一年生蔓生草本植物,茎常节部生根,叶柄粗壮,叶片宽椭圆形或卵圆形,质稍柔嫩,叶脉隆起,卷须稍粗壮,雌雄同株,果梗粗壮,有棱和槽,因品种而异,外貌常稀有条纵沟或无,种子多半,长椭圆形或长圆形。

【幼儿园大年夜班优秀说话教案《运南瓜》】相关文章:

1.小兔运南瓜的教案

2.《小兔运南瓜》教案范文

3.小兔运南瓜的教案怎么写

4.小兔运南瓜教案范文

5.运南瓜的故事

6.小兔运南瓜小学优秀作文

7.中班说话《南瓜屋子》教案

8.南瓜屋子中班说话教案

9.小兔运南瓜小学作文

最近关注

热点内容

更多