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letou最新地址:幼儿园大班科学公开课教案《纸棒变变变》含反思

05月07日作者:黑曼巴


设计意图:

在幼儿园教导中,充分掘客生活中幼儿能打仗到的多种艺术样式,对培养幼儿优越的感情立场和创造性思维能力有侧紧张的感化。纸棒是一种开拓性的、能让幼儿在发明中进修的材料,它有助于打开思路,成长幼儿的想象力和创造性思维能力。是以活动“纸棒变变变”就受了电视娱乐节目“超级变变变”的启迪,体现的内容于幼儿的生活履历亲昵相关。在活动历程中,我本着“懂得儿童、信托儿童、支持儿童”的原则,以“儿童展示--发明问题--西席向导--互订交流”的要领,赓续满意幼儿的必要,为他们搭建自我体验、自由展示的舞台。

活动目标:

1.经由过程制作,对照出纸棒的不合之处如花纹、粗细、是非等特性。

2.经由过程对照对纸棒进行发散思维的想象,有必然的想象能力。

3.能用肢体说话进行艺术演出,有必然的相助能力。

4.经由过程察看、交流与评论争论等活动,感知周围事物的赓续变更,知道统统都在变。

5.能积极地与错误交流自己的发明,引发进一步探索事物变更的希望。

活动筹备:

1.每人筹备大年夜小不一的纸张。

2.幼儿不雅看过电视节目《超级变变变》。

活动历程:

一.幼儿制作纸棒,并对照纸棒的不合。

1.幼儿制作纸棒。请你用纸做一个纸棒。

2.对照纸棒的不合。你做的纸棒和别人一样吗?为什么?(向导幼儿说出纸棒有是非、粗细、花纹间的不合)

二.启迪幼儿想象,并考试测验用纸棒进行演出。

1.启迪幼儿想象。你做的纸棒像什么?(幼儿发挥想象,评论争论并上台演出。)

2.鼓励幼儿考试测验演letou最新地址出。我们现在来玩一个“猜猜看”的游戏,请你不要用嘴奉告我们把纸棒变成了什么,而要用你的身段、动作来奉告我们,好吗?

三.小组合营相助演出,培养幼儿相助能力。

1.提出要求。现在我们知道letou最新地址可以用身段动作和一些道具来进行有趣的演出,我们来进行一个“纸棒变变变”的演出比赛好吗?请你和你的好同伙一路来演出。想好要演出什么,应该设计如何的动作。

2.幼儿结伴评论争论,分组排练,西席巡回懂得幼儿的设法主见,合时进行有针对性的指示,鼓励幼儿互互互助。

3.集体交流。

四.集体玩纸棒游戏。纸棒除了可以演出,还能做游戏呢?想一想,你的纸棒可以做什么游戏?(幼儿评论争论,集体做游戏)

活动反思:

在我园开展《幼儿园随机应变开展幼儿户外体育活动模式的钻研》课letou最新地址题实施中,为了前进幼儿介入户外体育活动的兴趣,寓体育熬炼于富厚多彩的`活动之中,引发幼儿参加体育活动的积极性,幼儿园各个班级根据幼儿的年岁特征制作了不合的体育东西,比如:飞盘、保龄letou最新地址球、布袋等许多幼儿喜好的东西材料,让幼儿摊开四肢举动去探索、去考试测验,从而获得创造性的运动履历。结合中班幼儿的生活体验,我选择了孩子们对照爱好的纸棒作为活动材料,报纸是生活中随处可见的,是一种可以废料使用的材料,它取材方便而且对照安然。全部活动我以“棒”为主线,采纳了开心、轻松的活动节奏,给幼儿充分的自立探索、活动的空间,鼓励幼儿大年夜胆去考试测验,让幼儿在与东西、错误、师长教师的积极互动下,懂得纸棒的各类弄法,扩展了幼儿的运动思维,前进了幼儿运动兴趣与能力。

本次活动,我作为一个活动的支持者、相助者、向导者,我尽力为孩子们创造设计了一个宽松开心的氛围,让他们大年夜胆地表达自己的设法主见,并及时的给予鼓励和表扬。当然,因为活动中人数较多的身分,再加上又是借班上课,以是在关注个体差异方面我做得还不敷好。

假如让我重上这节课,我会让幼儿加倍自由大年夜胆的发挥出他们的想象力,充分的使用幼儿无暇的想象力和创造力,使这节课加倍活跃活泼。

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